Документы

• Положение о системе наставничества
• Дорожная карта по реализации Положения о системе наставничества3. Приказ от 01.09.2021 №210-ОД
• Об организации наставничества на 2022-2023 учебный год

 

Методические материалы

• Анкета №1
• Анкета для молодых педагогов
• Анкета молодого педагога №3
• Методические рекомендации наставника молодому педагогу
• Памятка. Руководящие принципы наставника
• Советы для наставника
• Советы молодому педагогу по подготовке к уроку

 

 

Брендбук Года педагога и наставника (перейти на страницу брендбука)

 

ЧТО ТАКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО

Наставничество:

— это федеральный проект, в котором подросток, начинающий педагог может получить поддержку старшего товарища – наставника, который уже имеет определенный опыт и помогает планомерно достигать поставленные цели и формулировать мечты;

— комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов;

— это поддержка человека (учащегося, педагога), способствующая более эффективному распределению личностных ресурсов, самоопределению и развитию в профессиональном и культурном отношениях, формированию гражданской позиции;

— перспективная образовательная технология, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки и осознанность быстрее, чем традиционные способы обучения, поскольку это происходит через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Этапы организации работы:

• Подготовка условий для запуска программы наставничества
• Формирование базы наставляемых
• Формирование базы наставников
• Отбор и обучение наставников
• Формирование тандемов/групп
• Запуск Программы
• Завершение Программы

Алгоритм реализации:

1. Изучение нормативной базы и тематических методических материалов

2. Информирование: методический совет, рубрика на сайте школы, классное просвещение с популяризацией наставничества

3. Формирование базы наставляемых

4. Формирование базы наставников

5. Отбор и обучение наставников

6. Формирование тандемов/групп

7. Организация работы тандемов/групп

8. Завершение наставничества

Кто участвует в проекте?

Участие в проекте предполагает три главных роли:

Наставник, наставляемый и куратор.

Наставник– педагог - участник программы, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.

Куратор – заместитель директора школы, который отвечает за организацию программы наставничества, проводит обучение наставников, организует взаимодействие между наставником и наставляемым.

Как это работает?

Наставничество осуществляется по циклам, продолжительность одного цикла составляет один учебный год и имеет несколько этапов: отбор наставников и наставляемых, обучение наставников, формирование наставнических пар, работа наставников с наставляемыми, рефлексия и подведение итогов.